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Formazione linguistica
LdM - Lingue del Mondo ha confezionato corsi di formazione in lingua tenuti da docenti madrelingua e da docenti italiani con lunga esperienza nell'insegnamento delle lingue straniere nella scuola italiana.
I corsi mirano a migliorare le competenze linguistiche dei docenti insieme alle loro competenze didattiche. Sono corsi molto pratici, durante i quali i docenti lavoreranno su del materiale linguistico che possono poi immediatamente inserire nella loro attività didattica quotidiana.
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Spring Teachers' Training |
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"Teacher training course for English teachers of the Primary School"
(project by Jill Vyse for LdM - Lingue del Mondo) |
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Objective:
The emphasis will be on "learning by doing". That is, the learners (teachers) will be given an opportunity to use the English language for communication.
The aim is to improve their fluency (spontaneous production of English) and their confidence in the classroom (use of English throughout the lessons).
Content:
The programme consists of two main elements:
- Brush up your English
- Liven up your lessons
Brush up your English:
- Activities to activate and extend English vocabulary (words and phrases) related to key topics;
- Activities to develop the formation of accurate sentence structures (statements, questions, exclamations, commands);
- Activities to improve awareness and production of the sound patterns (pronunciation and intonation) of English.
Liven up your lessons:
How to create English lessons which are lessons in English:
- Greeting and leave-taking;
- Classroom commands and requests;
- English in the environment – date, weather, "news".
How to organize the lessons using English:
- Listening to or giving instructions;
- Finding a partner, building a group;
- Working out the aim and rules of the game.
How to give all the children practice in listening to and talking in English:
- Activities involving the class as a group;
- Partner, group and team activities;
- Activities which encourage the shy or unsure children.
How to link English to other school subjects and to the children’s interests:
- Making posters or maps about a city or country (Geography);
- Reading stories about real people now or in the past (History);
- Doing surveys, finding statistics (Maths);
- Doing experiments, learning about nature (Science);
- Presenting favourite sports, music, pets, cooking, hobbies, etc.
Methodological assumptions:
Children are active language learners. If we offer them a range of words and sentences in context, they will work out patterns of the foreign language themselves.
Children should be introduced to the language as a tool of communication; knowledge about the language (grammar) can be developed later.
Children will absorb the language more readily if the content is interesting to them.
Children are motivated to learn through play, especially competitive play!
Organizzazione del corso:
Durata: 12 ore (3 incontri da 4 ore ciascuno in una settimana).
Date e orari:
DA DEFINIRE
Sede: LdM - Lingue del Mondo – Via A. Moro, 9 – Motta Visconti (MI)
Costo: € 130,00
Numero minimo partecipanti: 5
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Relax Your English |
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"Teacher Training Course for English Teachers of the Primary School"
(project by Jill Vyse for LdM - Lingue del Mondo) |
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Premessa:
L'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria viene affidato a docenti che, nella maggior parte dei casi, hanno dovuto acquisire nuove competenze in breve tempo. A volte questo rende la loro esperienza povera di riferimenti. Questo corso di aggiornamento dà all'insegnante l'opportunità di esercitare la lingua straniera (inglese) in modo comunicativo.
Destinatari del corso:
Insegnanti della scuola primaria.
Obiettivo del corso - Objective:
L'enfasi è sul learning by doing. I partecipanti avranno l'opportunità di usare la lingua inglese nella comunicazione. L'obiettivo è di migliorare la fluency (produzione spontanea dell'inglese) e la sicurezza in classe (uso della lingua inglese durante tutta la lezione.
Contenuto del corso - Content:
Il programma si divide in due sezioni: "Brush up your English" e "Liven up your lessons".
Brush up your English:
- Activities to activate and extend English vocabulary (words and phrases) related to key topics;
- Activities to develop the formation of accurate sentence structures (statements, questions, exclamations, commands);
- Activities to improve awareness and production of the sound patterns (pronunciation and intonation) of English.
Liven up your lessons:
How to create English lessons which are lessons in English:
- Greeting and leave-taking;
- Classroom commands and requests;
- English in the environment-date, weather, "news", story-telling
Presupposti metologici - Methodological assumptions:
I bambini sono dei discenti attivi. Se offriamo loro una gamma di parole e frasi in un contesto, sono in grado di dedurre spontaneamente i modelli e le strutture della lingua straniera.
La lingua dovrebbe essere presentata esclusivamente come uno strumento di comunicazione; le conoscenze grammaticali saranno sviluppare in seguito.
I bambini acquisiranno la lingua straniera più velocemente se i contenuti presentati sono per loro interessanti.
I bambini amano imparare attraverso il gioco e la competizione.
Materiale:
Ricco materiale didattico da riutilizzare in classe.
Numero dei partecipanti:
Minimo 10 – massimo 15
Durata e frequenza:
1 giorno dalle 10.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
Date e luogo di svolgimento:
- 26 Aprile 2011 – Cascina Caremma, Strada per il Ticino - Besate
- 27 Aprile 2011 – Cascina Caremma, Strada per il Ticino - Besate
Costi:
€ 80,00 a giornata (il costo è comprensivo di corso di aggiornamento e pausa pranzo che si svolgerà in inglese).
Con l'aggiunta di € 35,00 sarà possibile accedere al percorso benessere al termine del corso.
Docenti:
- Jill Vyse: Docente Madrelingua Inglese.
Jill ha maturato una lunga esperienza di insegnamento dell'INGLESE a bambini stranieri con problemi di apprendimento.
- Maddalena Scotti: Docente di Inglese.
Maddalena è docente di inglese ed è specializzata in Coaching dell’Apprendimento.
Termine delle iscrizioni:
Martedì 5 Aprile 2011.
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Aggiornamento e Formazione Comportamentale
Lingue del Mondo eroga corsi di formazione per gli insegnanti progettati utilizzando la metodologia conosciuta con il nome di Programmazione Neurolinguistica (PNL), metodica di origine americana che si avvale di strumenti pratici ed immediati utili a produrre il cambiamento e la crescita in ambito personale e professionale.
I corsi proposti applicano i principi della Programmazione Neurolinguistica e dell'Apprendimento Dinamico, mirano ad operare sulle competenze di natura comportamentale come la motivazione e la comunicazione e si propongono di fornire competenze e strategie per il raggiungimento dell'eccellenza.
Sono strutturati intorno ad una chiara linea guida, tuttavia sono pensati come proposta di percorsi flessibili che possono essere ritagliati su misura su i bisogni concreti e attuali di ogni singola realtà scolastica, secondo il modello del workshop.
La conduzione collaborativa mira ad individuare ed implementare le risorse già presenti nei gruppi di docenti da mettere in atto immediatamente nella pratica quotidiana del lavoro con i ragazzi.
I trainers sono docenti o formatori con esperienza di lavoro nelle scuole pubbliche e private e sono certificati dalla NLP University di Santa Cruz - California (www.nlpu.com). |
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Gestire le classi difficili |
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Corso di aggiornamento per Docenti |
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Obiettivo:
Fornire agli insegnanti strumenti utili per gestire tutti i tipi di gruppi classe, anche quelli con dinamiche disciplinari e comportamentali difficili, per instaurare un buon rapporto fondato sulla comunicazione efficace e sul rispetto delle regole.
Durata: 3 moduli da 4 ore ciascuno.
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Insegnare senza stress |
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Tecniche e strumenti per lavorare in condizioni di benessere |
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Corso di aggiornamento per Docenti |
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Obiettivo:
Il corso vuole essere un'occasione per riflettere sul proprio modo di vivere il ruolo di insegnante, con particolare attenzione al proprio benessere all'interno della scuola.
Durata: 4 moduli da 4 ore ciascuno.
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Strategie per imparare |
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Insegnare a studiare-educare all'autonomia |
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Corso di aggiornamento per Docenti |
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Obiettivo:
Ricco di esercitazioni pratiche, il corso permette ad ogni partecipante di utilizzare le tecniche apprese per individuare le proprie strategie personali e quelle della disciplina che insegna, nonchè il proprio stile di insegnamento; di acquisire le competenze per individuare le strategie di apprendimento degli studenti e rendere l'insegnamento più personalizzato e flessibile.
Durata: 4 moduli da 4 ore ciascuno.
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Strumenti del coaching per gli insegnanti |
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Corso di aggiornamento per Docenti |
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Obiettivo:
Trasferire agli insegnanti conoscenze, competenze e tecniche alla base del coaching utilizzabili per migliorare e rendere efficace il processo di insegnamento-apprendimento e per disegnare percorsi didattici incentrati sulle strategie di apprendimento da insegnare oltre che sui contenuti da passare.
Dato che parte dei contenuti sono costituiti da moduli del percorso di PNL Basic Practitioner, al termine di questo percorso è possibile continuare la propria formazione e conseguire la certificazione di PNL Basic Practitioner
Durata: 10 moduli da 4 ore ciascuno.
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